Образование

Основная информация

Методическая работа в школе ориентирована прежде всего на непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов школы, способствующее социализации обучающихся, воспитанников и успешной интеграции их в общество.

При выборе конкретного варианта методической работы коллектив школы руководствовался следующей системой оснований:

• задачами, стоящими перед школой, педагогическим коллективом;
• уровнем учебно-воспитательного процесса;
• состоянием учебно-материальной базы;
• накопленным опытом работы.

Во главе методической работы в школе стоит Методический совет, являющийся совещательным и коллегиальным органом при педагогическом совете, который организует, направляет работу учителей и воспитателей, создаёт условия для развития их творчества. Деятельность методического совета регламентируется Положением о методическом совете школы. Заседания методического совета проводятся в соответствии с планом методической работы школы, отслеживается результативность его выполнения.

В течение учебного года педагоги принимают активное участие в методической выставке представив разработки уроков, коррекционно- развивающие игры и упражнения и пополняя картотеку заданий в методическом кабинете.

Администрация школы проводит:

• индивидуальные консультации (о составлении календарно-тематического планирования, поурочных планов, по проблемам работы с отдельными учащимися, оказывает помощь в выборе темы по самообразованию);
• собеседования;
• работу по ведению документации;
• посещение уроков и внеклассных мероприятий с последующим их анализом;
• выработку рекомендаций по результатам посещения уроков;
• осуществление мониторинга профессионального труда учителя и пр.

Постоянно обновляется банк информационных материалов, способствующих совершенствованию учебно-воспитательного процесса в школе.

Использование  при  реализации  образовательной  программы  электронного  обучения  и  дистанционных образовательных  технологий (ПЭО и ДОТ)

В школе организация образовательного процесса с применением форм электронного обучения и дистанционных образовательных технологий  осуществляется,  только на период ограниченных мероприятий  в  условиях техногенных, природных  и  эпидемиологических ситуаций на территории  Российской  Федерации, на основании  Положения об электронном обучении  и  использовании  дистанционных  образовательных  технологий  при  реализации образовательных  программ  КГБОУ «Минусинская школа № 8»

В школе организация образовательного процесса по АООП основного общего образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), АООП для обучающихся с легкой умственной отсталостью (ФГОС, 1 вариант), АООП основного общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (умеренной, тяжелой, глубокой, тяжелыми и множественными нарушениями развития), АООП образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (ФГОС, 2 вариант) не предусматривает использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.